Felicidades Amigos!

Un abrazo fuerte para todos, espero hayan pasado un lindo 2009 y tengan presente que el 2010 va a ser todavía mejor!!

Les dejo un videito familiar, Maru, Lila y yo bailando como Dios manda!

Send your own ElfYourself eCards

Jeje, espero haberle sacado al menos una sonrisa.

Salud y hasta el 2010!!

Simplemente orgulloso de ser Uruguayo

Sin colores, sin ciegas pasiones, sin fundamentalismos....

Simplemente orgullo de país. Véanlo y después me dicen...

Canal Ceibal/Uruguay from sienra on Vimeo.

El Papelito... ¿y la persona?

En tiempos en donde la perspectiva es a erradicar el papel (hojas, libros, diarios, etc, etc) de la vida del ser humano (lo cual parece lógico fundamentalmente porque antes nos estamos encargando de erradicar los árboles) estoy por recibir mi famoso papelito. Papelito que acredita y/o supone que me quemé las pestañas estudiando por el futuro de la educación de nuestros niños, por el futuro de los uruguayos y uruguayas... por el futuro...

Es tragicómico ver como (sobre todo nosotros los docentes) vivimos corriendo atrás de papelitos; amuletos mágicos que otorgan a sus poseedores las habilidades necesarias para ir subiendo en los peldaños de la "Carrera docente". Carrera en el sentido más violentamente competitivo del término.

Los profes nos la pasamos yendo a cursos, seminarios, charlas, simposios, mini carreras, encuentros, conferencias, etc, etc... pero, ¿para qué?

¿A quiénes vamos a escuchar? ¿conocemos algo de la vida y obra de estos maestros de la disertación? y más aun... ¿nos queda algo de todo aquello que vamos a ver? ¿lo interiorizamos? ¿lo aprehendemos?....

¿No será que justamente estamos haciendo eso que taaaanto recriminamos a nuestros propios estudiantes?

- ¡Profe, yo vengo al liceo porque me obligan!

Sin palabras...

El prometido tutorial de PageFlip!!

Antes que nada, pongámonos de acuerdo en algo. Esta aplicación puede ser mucho más customizable si tenemos conocimientos de flash. En este último caso, les dejo un tutorial muy completo que encontré “googleando": http://www.sectorweb.net/2007/04/11/como-utilizar-page-flip/ . Usando flash, le podemos cambiar el tamaño a las páginas de la revista, poner nuevos efectos, cambiar la cantidad de páginas, modificar la orientación de las mismas (retrato y apaisado), etc…

Ahora bien, ¿qué cosas podremos hacer si no tenemos conocimientos de Flash?: Podremos cambiar la cantidad de páginas y cambiar el idioma del reproductor. Si ven el ejemplo de la entrada anterior, las opciones de adelantar página, zoom, retroceder, etc... están en español, eso es lo que podemos modificar y ahora vamos a saber como...

Primero que nada, descargan de aquí el archivo FlashPageFlip_FreeVersion.zip. Después tenemos que descomprimirlo en algún lugar del disco duro. Para este tutorial imaginemos que la copiamos directamente en la raíz del disco duro (C:/Revista).

Por otro lado, tenemos que tener prontas nuestras páginas de 12,98 cm de ancho x 15,88 cm de largo en formato jpg. Estas páginas deberán ser copiadas en la carpeta C:\Revista\Free Version\pages.

NOTA: Para que el programa reconozca las páginas, debemos renombrarlas de esta forma: 01.jpg. 02.jpg…. según la cantidad de páginas que tenga nuestra revista.

Bien, ahora lo que tenemos que hacer es indicarle a nuestro programa cuantas páginas tiene nuestra revista (la versión que descargamos tiene por defecto 14 páginas). Para indicar la cantidad de páginas tenemos que abrir con el Bloc de notas el archivo Pages.xml que lo encontramos en C:\Revista\Free Version\xml. Ahí vamos a encontrar los siguiente:

Borramos todos los "renglones" que están recuadrados en la imagen anterior y escribimos los siguiente:

NOTA : tengan cuidado, pues todas nuestras páginas son jpg, por lo tanto no hay que olvidarse de la extensión.

Bien, ya hemos definido cuales son las páginas y le hemos indicado al programa cuántas tiene nuestra revista. Lo último que nos queda es poner los controles del reproductor en español (esto es optativo, pero personalmente me gusta poner todo en mi querido idioma español J )

Para cambiar el idioma, tenemos que abrir en el Bloc de notas el archivo: Lang.txt que está en la carpeta: C:\Revista\Free Version\txt

Abriendo el archivo encontraremos el siguiente código:

&langFrontCover=Cover
&langBackCover=Back Cover
&langNextPage=Next Page
&langPrevPage=Previous Page
&langActualSize=Actual Size
&langFitToPage=Fit To Page
&langCreatingPages=creating pages
&langButFitToPage=fit to page
&langButActualSize=actual size
&langButHighQuality=high quality
&langButLowQuality=low quality
&langButSoundOn=sound on
&langButSoundOff=sound off
&langButFrontCover=cover
&langButBackCover=back cover
&langButNextPage=next page
&langButPrevPage=previous page
&langButGoToPage=go to page
&loadedLang=1

Nosotros modificaremos el código eliminando todo el anterior poniendo esto:

&langFrontCover=tapa
&langBackCover=contratapa
&langNextPage=siguiente
&langPrevPage=anterior
&langActualSize=tamaño actual
&langFitToPage=ajustar a la página
&langCreatingPages=creadra de páginas
&langButFitToPage=ajustar a la página
&langButActualSize=tamaño actual
&langButHighQuality=alta calidad
&langButLowQuality=baja calidad
&langButSoundOn=encender sonido
&langButSoundOff=apagar sonido
&langButFrontCover=tapa
&langButBackCover=contatapa
&langButNextPage=siguiente
&langButPrevPage=anterior
&langButGoToPage=ir a la página
&loadedLang=1

Al final, guardamos los cambios y ¡ya tenemos todo listo para poder publicar nuestra revista!

Para ver el resultado final, tenemos que ejecutar el archivo Default.html que está en C:\Revista\Free Version.

Como les contaba en la entrada anterior, la revista puede ser publicada en local (es decir en una computadora sin necesidad de conexión a Internet) o pueden publicarla para compartirla con el mundo.

En cualquier caso, hay que tener cuidado de transportar la carpeta Revista enterita, y siempre ejecutarla a partir del archivo Default.html el cual puede ser renombrado como Revista, Diario, o el nombre que ustedes quieran ponerle.

Bueno amigos, por ahora eso es todo, por último, les dejo el tutorial en pdf por si lo quieren compartir con otros colegas.

Hasta la próxima!!!

Una revista digital...

Bien, ahora si comencemos esta tarea de compartir recursos, y para debutar, una aplicación que siempre me llamó mucho la atención: FlashPageFlip.

Pero, ¿qué tiene de interesante? A mi entender, reune tres condiciones fundamentales:

1. Es gratis
2. Es muy simple de manejar (no requiere conocimientos avanzados)
3. Se puede usar tanto online como de forma local.

No creo que los creadores de esta aplicación hayan pensado al momento de su creación, pero como siempre, la idea es encontrar una herramienta y transformarla, pasarla por nuestra matriz personal y profesional, adaptarla a la realidad del grupo, insertarla dentro de nuestros objetivos didácticos y "voilà", tenemos un nuevo recurso para trabajar en clase.

Se trata de una excelente forma de digitalizar y por supuesto, poner al alcance del mundo el trabajo de clase, a través de un diario, una revista, una publicación académica, etc...

Les preparé una muy pequeña muestra (confiezo que no le puse mucho tiempo) de lo que podemos lograr con esta herramienta. Prometo que en estos días preparo un tutorial (en lo posible en video) de como pueden ustedes crear su propia publicación (online o simplemente para ver en una computadora sin conexión).

Requerimientos mínimos:

• Conexión a Internet para poder descargarse la aplicación. Aquí la encontrarás.
  
• Un editor de imágenes (puede ser el propio Paint, o algunas de las opciones de open source que les dejo aquí: GIMP , Inkscape, etc... Por supuesto que si tienen Photoshop, Corel, o similares está muy bien). Con estas herramientas deberán crear las imágenes que servirán de páginas de la revista. Atención, en esta versión gratuita, no podemos cambiar el tamaño de las imágnes, y estas deben ser de 12,98 cm de ancho x 15,88 cm de largo.
  
• El queridísimo Bloc de Notas (para poder editar el idioma de los botones, o la cantidad de páginas de nuestra aplicación).

Bueno, sin más los dejo para que prueben y si ven que se les complica me avisan.

Próximamente, tutorial de esta aplicación y alguna cosita más.

Saludos!

Pero... ¿de qué vamos a hablar en este blog?

No solo de crítica y opinión vive la gente. La idea fundamental de este blog, es poder compartir con docentes, alumnos y público en general todo tipo de recursos que puedan ser aplicados en nuestra tarea docente, en nuestro quehacer diario.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC, TIC's, NTIC, etc...) permiten grandes avances en nuestra modalidad educativa. Hoy en día existe la posibilidad de comunicarse en forma síncrona y asíncrona "casi" con cualquier persona sin importar variables temporales o de espacio, enviar y recibir videos, simular ambientes de trabajo, etc, etc, etc..

Está claro que el casi remarcado anteriormente se debe a una gran cantidad de factores que hoy día se resumen en la bien conocida por todos "brecha digital". (Podríamos dedicar 1000 entradas del blog a problematizar el acortamiento de la brecha digital, pero no es esta la entrada adecuada.)

Pérez Gómez nos decía en 1998: "A través de las NTIC podemos recibir información al instante con un "envoltorio" vistoso, inmerso en la "cultura de la apariencia"". Y es justamente ahí donde comienza la labor del docente; la reflexión, la crítica, el discernir entre lo que vemos y lo que es, entre lo explícito y lo que subyace esa es nuestra tarea. Pero claro, para poder profetizarlo, debemos comenzar por casa. Más o menos por ahí viene la idea de este blog, y como siempre, espero sea un trabajo compartido y construido por todos los que se sumen.


En fin, como adelanto al próximo posteo (el cual prometo que no demorará más de un par de días), un gran amigo, que firma como FM, me pasó este excelente video de youtube.com que nos hace un breve resumen de cual será nuestro universo de trabajo, de donde sacaremos los recursos de los cuales nos vamos a valer en este blog, donde los buscaremos... señores, sin más preámbulos, con ustedes: la Web 2.0.

Lamentablemente el video original está (como casi todo) en inglés, y al realizar la traducción se pierden algunas cosas... pero créanme que vale la pena.

Espero que les guste y de nuevo, no duden en opinar y hacer sus aportes. Hasta pronto!

Carta de presentación

Antes que nada, muchas gracias por pasar por aquí. Quizás invitados, quizás por casualidad, por alguna razón han llegado...

Correspondería (o al menos estamos acostumbrados a ello) que yo me presentara; que hablara de mi curriculum, de mis logros, de mi experiencia... Pero preferí no hacerlo, de alguna forma esto también marca mi forma de pensar. Los dejo a ustedes que juzguen. En vez de presentarme me gustaría que leyeran conmigo un prólogo de un trabajo que hice hace un año. Con su lectura quizás decidan no entrar más a este blog o quizás les resulte interesante, quizás una pérdida de tiempo. Por lo menos,creo, que se quedarán con una idea de mi forma de pensar.

Basta de palabras:

"La realidad es lo que es, y mientras ésta avanza, la educación formal uruguaya sigue manteniéndose en una discusión insipiente, maravillándose, criticando y contemplando perpleja el por qué no está logrando cumplir con su cometido fundamental, educar.

- ¡No logro comunicarme con mis alumnos, no me prestan atención! ¿Será que vienen menos inteligentes que antes?, estos no son más que ejemplos de ciertas discusiones que, en el mejor de los casos, pueden escucharse en cualquier sala de profesores, y decimos en el mejor de los casos pues es sabido que a nadie le gusta aceptar la derrota. Ahora bien, antes de quedarnos cruzados de brazos, ¿no sería más pertinente tomar distancia por un momento, y realizando esa mirada epistemológica preguntarnos: ¿será que estamos hablando en idiomas diferentes?

La compleja y multifacética realidad sociocultural que estamos vivenciando nos atormenta continuamente y, en el mejor de los casos, tiende a hacernos reflexionar sobre la implicancia de los sistemas formales en esta realidad, qué papel estamos jugando, hacemos algo para intentar cambiarla, o simplemente mantenemos nuestra postura que hasta no hace mucho tiempo nos daba resultados, y no precisamente resultados en cuanto a su definición económica.

En este momento de reflexión, en ese intento por buscar el meollo del problema, investigamos… ¿y dónde? Paradójicamente, y casi en un impulso totalmente natural, nos topamos con una de nuestras principales enemigas, la computadora, quien desde hace poco más de 10 años viene de la mano con otra enemiga fundamental de la educación: Internet. En ese preciso instante, conscientes de la traición que nosotros mismos estamos a punto de hacerle a nuestros principios, apagamos la computadora, y asustados de la realidad que acabamos de ver nos vamos a acostar, con un sentimiento de culpabilidad que vuelve a inmovilizarnos. Pero la mente tiene ese increíble mecanismo de autodefensa capaz de borrar los hechos que nos afligen, entonces, reconfortados y esperanzados nos vamos a dormir, el sueño lo borrará.

El anterior no es más que un relato de ficción, ahora bien, ¿se encuentra muy lejos de la realidad?... a pensar.

Nos ha tocado –o mejor, hemos construido- esta realidad, con sus ventajas y sus desventajas, realidad que un sinnúmero de psicólogos, sociólogos y demás estudiosos del ser humano y la sociedad en general siguen analizando, cuestionando y sacando conclusiones.

Nuestros alumnos viven, sueñan, se relacionan, compran, venden, ansían, consumen en este mundo hiperreal, hipermedial, hipertextual. ¿Y nosotros? Incapaces de incluir en el aula este leguaje, esta nueva forma de pensar, leer, en definitiva de entendernos, lo rechazamos: lo nuevo asusta, más aun si lo que estamos haciendo es “delegar nuestro poder”, ganado con el sudor de nuestra frente y nuestras pestañas para rendirnos ante una máquina o un programa, que no es más que un conjunto de instrucciones de componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica; ¿es esto la tarea docente? No, y rotundamente no, contestamos y seguimos a la espera de un cambio que no llega."

Varias preguntas por responder y sobretodo, mucho para pensar.

Cualquier semejanza con la realidad, no es pura coincidencia...

Muchas gracias, ¿Comentan?